Inició el primer módulo del Diplomado en Documentación Lingüística en el Centro de Estudios y Desarrollo de las Lenguas Indígenas de Oaxaca (CEDELIO), mismo que se desarrolla del 29 de noviembre al 3 de diciembre del año en curso. El primero módulo del diplomado contó con la presencia del lingüista Michael Swanton, coordinador de la Biblioteca Burgoa, quien disertó sobre la importancia de la documentación lingüística a profesores hablantes de las lenguas: huave, mixteca, chatina, chinanteca, triqui, chocholteca, mixe, chontal y zapoteco.
Al acto de apertura asistieron, por parte del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), el licenciado Julián Luria López, coordinador general de Planeación Educativa, en representación del director general, ingeniero Abel Trejo González; el licenciado Fernando Velasco Alcántara, coordinador de Carrera Magisterial, en representación del licenciado Víctor Manuel Bautista Hernández, coordinador general de Relaciones Laborales; el licenciado Karel Márquez Dehesa, responsable del área de Educación Intercultural, en representación de la profesora María Luisa Matus Fuentes, coordinadora general de Educación Básica y Normal; el profesor José Ángel Gómez Antonio, director de la Escuela Normal Bilingüe Intercultural; y los asesores del diplomado, doctorantes en lingüística indoamericana por el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), José del Carmen Osorio May, Rolando Hernández y Amador Teodocio Olivares.
Durante el acto, el profesor Andrés Hernández Cortés, director del CEDELIO, mencionó que el diplomado precede a los realizados en Lingüística Descriptiva y Sociolingüística, durante los periodos lectivos 2008-2009 y 2009-2010. En su intervención destacó la importancia de emprender la tarea de documentar nuestras lenguas, de ejecutar acciones inmediatas para evitar su muerte, principalmente de aquellas que están en riesgo latente como es el caso del ixcateco, chontal y chocholteco. Dijo también que es importante mejorar cualitativamente la educación bilingüe a través de los servicios que brinda el área de educación indígena. Por esto, es fundamental la reproducción del diplomado con profesores hablantes de las lenguas originarias, tales como el chocholteco y chontal.
Andrés Hernández agradeció la colaboración del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI) y del CIESAS, pues la coordinación interinstitucional fortalece las actividades emprendidas, con el fin de propiciar el estudio, uso y preservación de las lenguas; además de agradecer el apoyo que hasta la fecha brinda el IEEPO, dado que en distintos foros e instancias de gobierno se ha pensado que el CEDELIO no cuenta con la capacidad para realizar este tipo de proyectos formativos dirigidos a profesores.
Por su parte, el lingüista Michael Swanton abundó sobre la importancia de la documentación lingüística para quienes pretenden estudiar una lengua, además de compartir con los diplomantes estrategias y recursos de estudio que él pone en práctica en su trabajo cotidiano, haciendo énfasis en la necesidad de contar con registros bien realizados, tanto escritos, sonoros como en video de los hablantes de una lengua. Asumiendo la responsabilidad en la catalogación y su adecuada interpretación como forma para apoyar los esfuerzos de los hablantes por mantener en uso su lengua.
El diplomado tiene como objetivo brindar las bases teóricas y prácticas de la documentación lingüística, así como proporcionar las estrategias necesarios para almacenar y decodificar datos lingüísticos; con el fin de obtener materiales didácticos bien elaborados en las lenguas originarias de nuestro estado, mismos que los profesores del subsistema de Educación Indígena utilizarán con los escolares.
Al diplomado asisten poco más de cuarenta profesores hablantes de nueve de las dieciséis diferentes lenguas originarias de nuestro estado y se lleva a cabo en las instalaciones del CEDELIO, ubicado en San Jerónimo Tlacochahuaya, Tlacolula, Oaxaca.
