Maestros de la Sección 22 del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación marcharon este viernes en los municipios de Oaxaca Juárez y Salina Cruz para conmemorar el 75 Aniversario de la Expropiación Petrolera.
Por: Jesús OLMEDO
Ambas movilizaciones se desarrollaron de forma pacífica y una de las exigencias principales de los profesores fue la presentación con vida del maestro Carlos René Román Salazar. En el caso Salina Cruz la marcha fue encabezada por el secretario general de la Sección 22, Asael Santiago Chepi y en Oaxaca la protesta estuvo a cargo de Lorenzo Herrera Serrano, secretario de Alianza y Gestoría Social.
En las dos marchas participaron unos 15 mil trabajadores de la educación, quienes fueron apoyados por estudiantes de las 11 escuelas normales de Oaxaca, mismos que expresaron su repudio a los proyecto federales que tienen que ver con la privatización de la educación, como: PFEN y ACE.
Por su parte, Herrera Serrano, cuestionó al gobierno de Gabino Cué Monteagudo pues continua la política de criminalización de la protesta social, represión y persecución de los líderes sociales. “Consideremos que hay muchos problemas que lejos de haber diálogo se ejerce la represión”.
Destacó que el magisterio oaxaqueño no permanecerá callado ante las injusticias que viene cometiendo el gobierno del cambio. “No vamos a permitir más abusos del gobierno ni corrupción, estamos con el pueblo y vamos a accionar en caso de ser necesario”.
En este sentido, e portavoz de los maestros exigió a Gabino Cué esclarecimiento y el castigo para los represores del movimiento magisterial-popular del año 2006 y 2007. “Hay compañeros asesinados y el pueblo exigen justicia”.
Asimismo demandó a las autoridades del Gobierno del Estado la aplicación de los recursos para los dos programas y tres sistemas correspondientes a la contra propuesta que hace la Sección 22 contra la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE).
Finalmente se pronunció a favor de la liberación de escuelas secuestradas por maestros de la Sección 59, la cancelación de los módulos irregulares y la salida del personal externo, que sin tener el perfil académico esta frente a grupo y en apoyo al grupo de profesores disidentes.
