*Capacitan a Directivos y Docentes de 20 Escuelas beneficiadas de 7 municipios.-El Proyecto Equidad, el Respeto es la Ruta 5ª etapa, inicia en el estado de Oaxaca con la presencia de la Coordinadora Nacional del Proyecto, Erika Llanos Hernández, quien representa a Cauce Ciudadano A,C. La Coordinadora Estatal Stela Fraginals Aguilar quien representa a la Asociación Civil Asistencia Social Comunitaria y la Representante del IEEPO Profesora Lorena Chávez Valtierra Jefa de la Unidad de apoyo académico.
El proyecto es implementado por la SEP iniciando en México en el 2008 en 9 estados de republica y actualmente está en 18 estados.
En Oaxaca inicia en el 2010 con 5 escuelas, teniendo a la fecha 20 escuelas beneficiadas de 7 municipios (Oaxaca de Juárez, San Luis Beltrán, Santa Cruz Amilpas, San Antonio de la Cal, Reyes Etla, San Sebastián Tutla y Santa Cruz Xoxocotlán). Se dan talleres de Equidad y Prevención de la violencia a los alumnos y alumnas de los 3 grados escolares, con una duración de 10 horas. Al término de los talleres se realiza una jornada por la Equidad donde los alumnos y alumnas a través de actividades culturales propuestas por los promotores por la equidad seleccionados previamente, expresan ante los directivos y docentes lo aprendido durante los talleres.
Para este 2012 se tiene como meta capacitar a 4200 alumnos y alumnas de los 3 grados escolares. Los talleres están diseñados con temáticas especificas en cada grado, atendiendo en el primer grado el autoconocimiento a sí mismo, el segundo, violencia en el noviazgo y tercero, toma de decisiones y ejercicio del poder. El tema de la violencia de género es transversal en los 3 grados.
En el arranque del proyecto se capacitarán a los directores y personal docente de las 20 escuelas beneficiadas, con la finalidad de sensibilizarlos en el tema y sea prioridad en sus planteles educativos. Es importante mencionar, que las políticas educativas en el estado responden a las necesidades de la población adolescente, llevando acciones que respondan a las necesidades.
