Con el propósito de plantear alternativas de mejora para el desarrollo de la formación profesional en el ámbito educativo, dio inicio el Primer Congreso Internacional en el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (ICEUABJO).
El acto precedido por el rector de la Máxima Casa de Estudios, Eduardo Martínez Helmes, se celebró en el majestuoso Teatro Macedonio Alcalá, donde se dieron cita centenares de estudiantes y académicos inmersos en la temática educativa.
Al hacer uso de la palabra, el rector reconoció que se trata de una actividad de gran importancia puesto que promueve el debate, intercambio de ideas y fomenta el conocimiento de actores especialistas en el tema, donde los docentes deben centrarse en que su papel va más allá de informar y capacitar, dejando claro que también conlleva la practica con ejemplo intelectual y comportamiento ético.
Así también comentó que estas actividades son de gran impacto académico para capacitar a los estudiantes, propiciando el acceso a herramientas que los conviertan en ciudadanos participativos, democráticos y comprometidos con su país.
El funcionario aprovechó pare reconocer al personal académico del instituto pues a lo largo ya de una década se han convertido en símbolo de orgullo para la Universidad, pues su alumnos, maestros y trabajadores han brillado con luz propia y han fortalecido arduamente las labores que lleva a cabo el Centro de Evaluación e Innovación Educativa en torno a la planeación y Evaluación Educativas.
Al emitir su mensaje inaugural invitó a los asistentes a aprovechar al máximo los conocimientos vertidos en el Congreso, los cuales contribuirán a cimentar su formación profesional, así también a “aprender a enseñar aprendiendo”, máxima que está y debe permanecer presente en el compromiso universitario.
Por su parte, la directora de dicha Unidad Académica, Magaly Hernández Aragón mencionó que se trata de generar espacios de análisis y reflexión sobre las prácticas formativas en sus diferentes facetas, teniendo como objetivo claro dirigir los esfuerzos hacia la formación de profesionales de forma íntegra, incluyendo los procesos y la identidad normativa.
Así durante tres días se llevaran a cabo talleres, paneles, mesas redondas, presentación de carteles y conferencias magistrales, donde los temas centrales son: identidad de los profesionales de la educación, políticas educativas y formación de profesionales de la educación, el currículo y la formación profesional de la educación, innovaciones didácticas en la formación de profesionales de la educación, formación y desarrollo profesional ante los temas de atención emergente.
Dichos tópicos serán desarrollados por docentes de talla internacional provenientes de diversas universidades como son: UNAM, Universidad Veracruzana, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad de Buenos Aires, Universidad Carlos III de Madrid España, Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México. Universidad Autónoma de Yucatán, Morelos, Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato.
Así también de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Universidad Pedagógica de Durango y Universidad Autónoma Metropolitana-Cuajimalpa. De igual forma participan docentes del Centro de Internacionalización de Competencias Educativas y Profesionales de Cuba y Colegios e Instituciones locales.
En la ceremonia de apertura de dicho encuentro académico, estuvo presente el doctor Fernando Sabirón Sierra de la Universidad de Zaragoza España, así como personal académico del ICE.
